為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力，保證在發(fā)生緊急事件時，全校師生能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全，我校于11月9日進行了防震應急疏散演練。

 

一、演練目的

 

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

 

二、領導重視，演練活動組織到位

 

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由賴赴權校長任總指揮，劉小文副校長、陳南春主任任副總指揮，教官隊、班主任及任課教師為組員的活動指揮工作小組，進行分層部署層層落實，由學工處負責具體操作和安排。

 

三、籌劃縝密，演練方案安全可行

 

在方案中就演練的人員、時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了安排。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑，要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

 

四、演練步驟

 

演練前，各班班主任老師對同學們進行防地震疏散安全教育，讓學生明白發(fā)生地震的主要原因和嚴重后果，學習預防地震發(fā)生時應對的方法。

 

1、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，學生迅速抱頭，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。

2、在聽到撤離信號后，任課老師帶領學生迅速有秩序疏散到指定的地點，在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部直至疏散地點。

3、班主任老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。及時發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便做更好的總結。

4、在到達安全地點之后，班主任老師要盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符，要查明原因并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

五、演練的主要收獲及效果

 

1、全體師生服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

 

2、在本次演練中，全體師生撤離迅速，用時較短，安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，這充分說明了全校師生具有高度的安全意識。

 

3、本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現(xiàn)場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生及時的幫助。

 

4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動圓滿成功的主要原因。本次活動首先下發(fā)了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次，學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

 

5、全體師生在本次演練活動中學到了在發(fā)生地震時從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自保、互助和從樓內(nèi)疏散。

 

總結

 

這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步鍛煉了學生應對突發(fā)事件的能力，進一步增強了學生的安全意識，有效的掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，通過此次防震、抗震演習，全校師生全面的了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。