在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的今天，青少年作為國(guó)家的未來(lái)和希望，其成長(zhǎng)環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的變化，與此同時(shí)，青少年心理健康問(wèn)題日益顯著，成為社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。如何有效解決青少年的心理問(wèn)題，不僅關(guān)乎個(gè)體的健康成長(zhǎng)，更是黨中央高度重視、人民群眾深切關(guān)心、社會(huì)各界廣泛關(guān)注的重大議題。

面對(duì)這一挑戰(zhàn)，吉安市理工技工學(xué)校與井岡山大學(xué)“醫(yī)心”心理工作室積極響應(yīng)，攜手共建朋輩心理幫扶志愿服務(wù)實(shí)踐基地。簽約儀式于近日在我校綜合樓會(huì)議室舉行，執(zhí)行校長(zhǎng)汪榮華、學(xué)工處負(fù)責(zé)人、團(tuán)委負(fù)責(zé)人及“醫(yī)心”團(tuán)隊(duì)出席本次會(huì)議。這一創(chuàng)新舉措旨在搭建一個(gè)貼近青少年生活、易于接受的心理服務(wù)平臺(tái)，為我校學(xué)生提供更為專業(yè)、貼心的心理健康支持。
 

自成立以來(lái)，“醫(yī)心”心理工作室始終深耕青少年心理健康領(lǐng)域，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源。此次與吉安市理工技工學(xué)校的深度合作，更是將這一專業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)校的實(shí)際需求緊密結(jié)合，形成了一種全新的服務(wù)模式。通過(guò)實(shí)踐基地的建設(shè)，“醫(yī)心”不僅提供了專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，還開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，有效提升了我校學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

值得一提的是，“醫(yī)心”團(tuán)隊(duì)在心理健康服務(wù)領(lǐng)域取得了顯著的成就。截至目前，該團(tuán)隊(duì)已榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)、志愿服務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)“醫(yī)心”團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力和服務(wù)水平的充分肯定，更是對(duì)其在青少年心理健康服務(wù)領(lǐng)域所做貢獻(xiàn)的高度贊譽(yù)。

在朋輩心理幫扶志愿服務(wù)實(shí)踐基地的打造過(guò)程中，“醫(yī)心”團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了全國(guó)首個(gè)“1357以大帶小”的朋輩心理賦能新模式，以及兩大運(yùn)行機(jī)制——朋輩公益運(yùn)行機(jī)制和心理危機(jī)識(shí)別機(jī)制。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還推出了“五心同軸”產(chǎn)品和“招訓(xùn)評(píng)管”的朋輩管理制度。這些創(chuàng)新舉措不僅有助于解決當(dāng)前青少年面臨的心理問(wèn)題，更為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

未來(lái)，吉安市理工技工學(xué)校與井岡山大學(xué)“醫(yī)心”心理工作室將繼續(xù)深化合作，不斷完善朋輩心理幫扶志愿服務(wù)實(shí)踐基地的建設(shè)。雙方將積極探索更多創(chuàng)新的服務(wù)模式和方法，為青少年心理健康事業(yè)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。在黨中央的深切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的共同努力下，我們有理由相信，青少年心理健康問(wèn)題將得到更加有效地解決，青少年的成長(zhǎng)環(huán)境將變得更加和諧美好，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)注入新的活力與希望。

 

 

圖片：彭善晟

編輯：袁耀炬

審核：汪榮華